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户外体验式培训

作者:管理员  来源:D-DAY外展培训中心  时间:2013-08-05 14:50:30  浏览:1264

户外体验式培训的起源:

  

拓展培训(户外拓展 )的概念源于1941年的英国,现在的英文名为Outward Bound,意为投向外界未知旅程,迎接挑战。有些中文使用国也翻译为"外展训练"。

  当时的英国正处于二战时期,当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇袭击,许多海员葬身海底。人们从生还者身上发现,他们并不一定都是体能最好的人,但却都是求生意志最顽强的人。

  于是Kurt Hahn 等人创办了Salem School(沙拉姆海上训练学校),训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。随着时间推移,这种训练形式的内涵迅速扩大,技法越来越丰富,随后Hahn将已在德国、英国各地成立的学校整合,创办了Outward BoundSchool。

  战争结束后,拓展的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。1961年,Josh Miner,一位曾为Hahn工作的培训师,将拓展培训介绍到美国,创办了Colorado Outward BoundSchool.由此,拓展培训在世界各地蓬勃发展起来,训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存技能训练,扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

 

为什么要参加训练?

对个人的好处:

 改善身体机能,强健体魄认识自身潜能,

 增强自信心,改进自身形象克服心理惰性,

 完善性格结构,磨练战胜困难的意志调试身心,

 不浮躁、不颓废,更好大面对工作与生活的挑战认识群体的作用,

 增进对集体的参与意识和责任心启发想象力与创造性,

 提高解决问题的能力学习欣赏别人,

 学会关心他人助人为乐,

 关爱生命和自然情感沟通和表达能力增强,

 人际关系趋向和谐

 

对公司的好处:

 使员工进一步明确和认同组织目标,

 增强组织的凝聚力树立相互配合、相互支持的团队精神和整体意识改善人际关系,

 形成积极向上的组织氛围改进组织内部的沟通与信息交流使组织面对各种变革与挑战更为从容有序使员工表现出更佳的领导与管理才能挖掘员工的内在能量,使之聚合,并在工作中全部释放出来。

 

拓展培训四个步骤

概述

   体验式学习是用以激发个人潜能,提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是:体验先于学识,同时,学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的,因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法,是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。

第一步:体验

  此乃过程的开端。参加者投入一项活动,并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

第二步:分享

  有了体验以后,很重要的就是,参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

第三步:总结提升

  按逻缉的程序,下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合,以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果

第四步:应用

  最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验,有了新的体验,循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

 

 

拓展训练项目介绍

 

 

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